女儿高中，选择物化地，这个组合怎么样？
这个组合来讲，对于高考后选学校相对容易，但是物理比较难，如果孩子能够学会并且学的不错，这个组合还是不错的。无论选那种组合，首先尊重孩子的意见，我是一名高中老师，所以这方面知道的比较多一点，对于那种组合，只要适合孩子的就是最好的。
物化地这三门就是物理比较难，物理关键在于分析，过程分析透彻了，这就好解题，然后按照公式代入就行，化学和地理相对容易，考点内容大多识记即可；
这三门偏于理工科类，生物其实也重在分析，比如通过实验得出某个结论，或者自己整出一个实验方案然后按照自个的步骤整出一个正常的结论，因此一般将物化生作为理科类，地理的话一般上地质大学会好些；
选择科目，主要看基础知识掌握的如何，一般考试成绩超过75%分数，那说明基础知识掌握的比较好，然后再分析些错题集，加强对综合题的领悟，还有很大的上升空间，题海战术不提倡（因为它不一定有对症下药的效果），关键是要清楚自个的薄弱点和怎么加强对这些知识的掌握，然后再结合一些题去领悟，这样的效果会好些；
选择理工科大方向是没错的，毕竟很多职位跟理工科专业相关，比如计算机，信息工程，自动化，材料，机械电子，交通，车辆，测绘，土木，环境科学等等都是比较好的就业专业；我在大学读的是计算机专业，感觉这个专业可以，就业范围广，而且工资待遇还行，当然只要专业知识掌握的足够好前途都会是一片光明！
理工科专业，要求最多的是必选物理，其次是化学，或者必选物理和化学，几乎没有或者很少的专业要求必选生物的。而文史类专业，基本上都不限制选课。
所以，选择了物化地，专业不用愁，以后选择理工科专业的可能性更大，而地理只是用来提分的科目而已，当然，如果对地理方面的专业非常感兴趣，这个组合同样可以报考，因为地理专业性比较强的专业，对物理的要求还是很高的。
三、选课主要看什么？
对于高一的学生来说，选课确实难度很大，不仅要了解自己，还有了解对手；不仅要了解现在，还有规划好未来，这真的很难为高一的学生。那么选课需要考虑哪些因素呢？
1、自己能学的：这是第一位，如果学不了，这个学科再好，也没有用，比如物理，选择物理可选专业很多，但是你学不了怎么办？只能放弃！
2、自己想学的：这是第二位的，兴趣是最好的老师，与其选一科自己并不想学的学科，学起来非常痛苦，不如选择一门自己感兴趣的学科。
3、竞争小的：新高考实行等级赋分制度，你的竞争对手很重要，选择了竞争小的，你有优势的，你就可以做“分子”，而不是“分母”了。在新高考中，竞争小的，不是选考人数少的，而是选考人数多的。
4、学校有优势的：每个学校都有自己的优势学科和优势组合，在高中，老师的作用非常大，选择一个优秀的老师，能够帮你解决很多麻烦。
选择物化地好还是物生地好?哪个组合更容易赋分?这两者之间的区别就是化学和生物，在物化地中含有化学，而物生地中有生物。所以区别就在于一个选择了生物，一个选择了化学。哪种组合更利于赋分呢?赋分是什么，它取决的因素是选择这个科目的人数多少，然后看你自己的成绩在其中排名是什么位次。下面我会分几个方面判断选择生物还是化学好的问题。
第一，人数。据以往的经验，选择生物的一定比选择化学的人数要多，所以，如果化学和生物学的差不多的话，还是化学相对合适一些。如果化学和生物分数差很多，那么还应该择优选择。
第二，专业。正常情况下，物理化学组合一定会比物理生物组合在专业选择上更合适，也就是是说物理化学组合基本上可以适合理工类的专业，可以达到95%以上
第三，兴趣。选择还是应该以兴趣为导向因为即便现在成绩不是很好，但是非常有兴趣的话也是可以让成绩逆袭上来的。比如，如果对化学特别感兴趣，而对生物无感，即便现在化学成绩不好，但是早晚会追上来的。甚至说对将来大学学习也会有帮助。
等级赋分是大势所趋，让孩子在高一的时候就有专业的倾向，让孩子更提前的了解大学专业，就显得很必要，如果单纯为了分数和升学，请参考以上三点建议，如果为了就业，父母应及时帮助孩子了解大学专业，提前做好科目选择。
