汉武帝推广盐铁官营后，对西汉社会思想层面有何影响？
汉初年盐铁为私人经营，尤其是汉文帝时期，在盐铁方面的经营权完全放开，于是富商大贾、地主豪强纷纷涌入此领域翻江倒海，垄断了对国计民生有重要影响的冶铁煮盐业，这不仅影响了国家财政的稳定，同时也加剧了地方势力对中央的离心力。汉武帝上台之后，***取了一系列加强中央集权的政治措施，其中在经济领域非常重要的举措便是推广盐铁官营制，将盐铁经营权收归国有。
汉文帝像
在谈及盐铁官营的影响时，学界通常集中于经济和政治层面，即最直接的影响便是缓解了西汉王朝财政紧缺的局面，同时在中央与地方***的重新定位方面也起到了有力的协调作用，却往往忽略了盐铁官营对西汉时期社会思潮的影响。
汉武帝像
总体而言，盐铁官营对西汉社会思潮的影响主要体现在两方面。其一，功利主义思潮的盛行，在西汉初年几位帝王休养生息政策的经营下，西汉的商品经济逐渐走向繁荣，而盐铁专营的政策其实是将“国之重利”收归于手，“示利于天下”的政策无疑激发了商人追逐商品利益的动机，而这在西汉中后期逐渐转化为一种功利主义思潮，其间盐铁官营功不可没；其二，“重农抑商”的思想得到一定程度的缓解，商人的社会地位有所提高，汉武帝在推广盐铁官营的过程中，文官集团中由于缺乏经济型人才，所以不得不重用东郭咸阳等民间商人，这就为商人提供了一条参与政治生活的途径，在当时民间影响颇深。所以，盐铁官营其实影响不止于经济、政治层面，对当时的社会思潮也起到了一定的引导作用。
西汉冶铁图
参考文献：
内蒙古乌兰察布市有哪些高校？
乌兰察布市高校目前有集宁师范学院。学校办学历史悠久、文化积淀深厚，1931年，原绥远省在集宁创办绥远省立第二师范学校，开启了乌兰察布师范教育的先河。1958年，集宁师范学校建立，同年***院批准成立了乌兰察布盟师范专科学校。1***6年，自治区人民***批准恢复乌盟师范学校。1***7年恢复高考后，开始招收大专班。1***8年，大专班单独办学。1985年，自治区人民***批准在乌盟师范大专班的基础上建立乌兰察布师范专科学校。1995年，更名为集宁师范高等专科学校。2000年，乌兰察布盟师范学校和乌兰察布盟蒙古族师范学校并入集宁师范高等专科学校。2009年，教育部批准在集宁师范高等专科学校的基础上建立集宁师范学院。2013年，学校获得学士学位授予权。2017年，学校被自治区人民***正式确定为全区整体转型发展试点学校。 学校现有教职工841人，正高级专业技术职务59人，副高级专业技术职务256人；自治区教学名师5人，教坛新秀4人，自治区有突出贡献的中青年专家1人；有博士30人，有硕士354人。现有全日制在校生11707人，其中本科生7925人，占学生总数的67.69%；少数民族学生1986人，占学生总数的16.96%。 学校现设马克思主义学院、教育科学学院、文学院、蒙古学学院、政法与历史文化学院、经管学院、外语学院、数学学院、物理学院、化学与化工学院、生命科学学院、计算机学院、音乐学院、体育学院、美术学院、现代服务学院16个教学单位和国际交流学院、创新创业学院、足球学院。开设35个本科专业，分布在教育学、文学、理学、艺术学、工学、历史学、法学、农学、管理学9个学科门类，开设18个专科（高职）专业；现有自治区级品牌专业11个，自治区级精品课程15门，自治区级教学团队5个，自治区实验教学示范中心1个，自治区重点实验室1个，院士工作站1个。 升本以来，学校教师承担科研项目共715项，其中国家级项目9项，省部级项目337项。发表学术论文2400余篇，其中有200余篇发表在国际有影响的刊物或国内核心期刊上。获自治区哲学社会科学***一等奖1项。《集宁师范学院学报》2015年被国家新闻出版广电总局认定为首批A类学术期刊，2016年荣获首届内蒙古高校学报出版质量优秀奖。
想问一下可以发表教师职称论文的省级期刊有哪些呢？
谈到这个问题我是深有体会的。因为你要是不弄清楚，发表再多的论文也没有用。我就有这样的经历，差点误了我的高级职称晋升。
我从工作就有发表论文的爱好，曾经还收到过稿费。后来发表论文要自己掏钱才给发表，非常打击我的创作积极性。但是因为年终考核、评优选先、职称晋升等等，还得不得已而为之，所以我年年都有论文发表。
可是2017年我晋升副高的时候上报的论文却全部被打了回来，说网上查不到。当时我那个心情啊真的是说成愤愤不平也不为过。我硬生生的被取消晋升资格。后来经过咨询，我在《才智》和《新课程》上又重新发表了我的文章，最后副高晋升顺利通过。
当然除了这两个刊物还有很多刊物可以发表论文，但你要把握一点，就是这个刊物必须在网上可以查到。
发表论文过程大概需要大半年到一年的时间，需要晋升职称的朋友要提前准备，还可以做课题研究，参加论文大赛，优质课比赛……千万不要临时抱佛脚，一切机遇都会给予有准备的人！
这个问题相信十个老师里面九个老师都会问。首先，一般普刊的级别分为省级和国家级两种。这两者是什么区别呢？其实只是主管单位不一样而已。国家级期刊是国家单位主管，省级期刊是省级单位主管。另外，在刊物上有“全国性期刊”“核心期刊”字样的也可以认定为国家级期刊。其次，教师评职称学校会有一个评职文件，要对文件了解清楚后再考虑发表什么类型的期刊，以免盲投，浪费时间和金钱。最后，要确定自己要写的文章内容，因为现在期刊是针对内容合适才可以收，不符合是百分百会退稿的，所以在投之前要对期刊的收稿方向和内容有一定的了解。如果说这方面自己一窍不通的话，可以找靠谱的渠道来操作，这样就可以节省很多的时间。
不知你是哪个学段的老师？
1.中小学各科老师都可以投稿的省级期刊。如《河北教育》《江苏教育》《福建教育》等等；还有《教育实践与研究》等杂志。
2.如果你是中学教师，针对你所教学科撰写的论文，还可以投给《中学语文教学参考》《中学政治教学参考》《中学[_a***_]教学参考》等一系列国家核心期刊。
祝你成功！
从2022年的职称评审来看，职称评审中对职称学术论文审核很严格也很仔细，首先由系统通过数据库比对，对论文存在风险（也就是不正规期刊包含但不限于盗用期刊、套用期刊等）先在系统中给申报人以“风险提示”，提示包含但不限于所发表期刊未在国家新闻出版署备案、所发表论文未在中国知网、万方数据、维普这三大网站上收录。
通过上述说明之后，教师职称论文发表首先要看所要发表的期刊是不是在国家新闻出版署备案，不管是哪一级的期刊都必须在“国家新闻出版署”备案，职称评审时才予以认可。其次，所发表的论文要在三大权威网站（中国知网、万方数据、维普）收录，要能查询得到。
综上所述，发表教师职称论文在选择期刊时一定要注意三点：一、期刊是否在国家新闻出版署备案；二、论文发表后是否在三大权威网站上收录；三、所发表的期刊是否为学术性期刊！！
若所发表的期刊为非学术性期刊、电子连续出版物、报刊等在职称评审时也是不认可的！
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我是绘语文，曾发过几篇省级期刊论文，从事教育工作，喜欢聊点教育，欢迎各位网友评论交流。
评职称需要省级期刊论文，省级期刊有哪些？（这里应该是中小学教师，以中小学教师为例）
这里需要明确两个问题：
第一个问题：职称评定对省级期刊有没有具体的要求，比如，必需在哪几个期刊上发表论文
第二个问题：如果对论文没有具体要求，只要是省级就可以，那我们就看看如何找到这些省级类的期刊（或者只为评职称不为发文章），并能成功的在这些省级期刊类杂志发表文章。
1、评职称如果有期刊要求，单位会公布这些期刊杂志。
笔者所在单位曾发过这类内容：
2、有了杂志名称？怎么找？如何成功发表？
你属于哪个学科？找相应学科需要的杂志，这是第一步。第二部，怎么找？怎么投稿？网上登录杂志的官方网站，官方网站都有投稿邮箱或者投稿窗口。第三步，把写好的文章通过邮箱发送出去，等待杂志是否录用就可以了。如果录用，杂志会给寄送录用通知，收到录用通知就代表发文成功，等待杂志社给你邮寄期刊样本就可以了。怎么写文章？感兴趣的网友欢迎私信交流。
10所排名靠后的211工程大学，学生该如何选择？
网上流传10所排名最为靠后的原211工程大学，主要原因是地理位置欠佳，有的学校在边疆、大西北和海岛等等，有的不仅仅地理位置偏僻，还身处小城市。当然，部分学校专业和学科建设质量也一般，这就大大影响了这些高校在人们心目中的地位。
这十所大学分别是：青海大学、***大学、宁夏大学、延边大学、石河子大学、海南大学、内蒙古大学、贵州大学、新疆大学、四川农业大学。
不过，在我看来，这些大学是同学们很好的选择方向,这10所高校并非传说中的那么问题多多，相反，它们均有自己的优势，比如地方***大力支持，国家层面给予种种优惠。
青大是211，但凡有点出路的人都会发现，这个头衔很重要。既然它是211，目前又确实在211高校中排名较末，但其是西部地区的佼佼者，所以国家和省教育部才会重点发展。所以青海大学的进步很快，在很多学长的亲眼见证，无论是教育的条件设施还是师资力量，都有了很大的提升，而且以后只会越来越好。如果你想深造，青大绝对对得起你，这边的深造机会比在内地好把握，只要好好努力，保研的成功率很高，而且211头衔对保研影响也蛮大的。西宁的环境挺不错的，无论是气候还是绿化都是相当不错的，不像你们想象中的荒凉。夏天气候很凉爽，对得起夏都这个头衔，冬天不冷，有暖气。校内的环境和青大***发布的差不多，景色都挺好的。如果考研的话，青海大学和清华大学是对口支援学校，教学质量还是不错的，而且有211头衔，分数要求也不高，青海大学是性价比很高的大学了。 石河子大学，新疆大学 石河子大学和新疆大学都位于中国西部的新疆***尔自治区，石河子大学名称看起来像极了一个野鸡大学，但是，这所位于小城市的大学却撑起了新疆教育的半壁江山，属于名副其实的老牌211高校，在当地的知名度甚至比新疆大学还要更大一些，但是遗憾的是，因为地理位置，这两所大学每年的招生分数线也是低的可怜，即使如此，招生指标也常常难以达到！不过***对于这两所大学的扶持还是非常不错的。而且专业实力是有保证的，内部实力很强，分数线也不高。
四川农业大学
和前几个在祖国西部的地区不同，四川农业大学地处四川，而且近几年网上的热度也越来越高。但是尽管如此风评和排名一样不是很好。但是不可否认的是他在农学专业上的实力，拥有国家重点实验室就证明了这所学校的硬实力。但是校区差别确实是最大的问题。但是仍然是个出色的农学211，考研的小伙伴可以尝试一下。
目前我国的很多类似这10所高校——甚至一些比较知名的大学在自己的品牌和特色专业方面却做得不够好，因为受目前高校发展趋势的影响而盲目扩招生源，扩大学校专业，伺机将学校“升级”。这种“贪大求全”、片面地追求学校发展规模的理念。
实际上，这是被学校的规模越大代表着学校的实力越强的错误观点所误导，致使全国很多高校的学科重叠设置，严重地浪费了高校之间的配置***。
另外还有很多的学校也被戏称为 “末流211”比如大连海事大学，中国矿业大学，中国地质大学，但是其实都是因为大家平时所说的排名是综合排名，而这些211大学都“术业有专攻”但综合实力不济。所以所谓的末流211也就是一个梗罢了。
我国有116所211工程大学，哪些高校排后10名，如何选择报考？是大家关心的问题，我给大家介绍如下，欢迎留言探讨！
写在前面：211工程自1995年实施，经过一期二期建设，共116所，这些高校办学实力参差不齐，有清北复交，也有排在“双非”院校之后的，不少属于政策性照顾。大致可以分为8个档次（非官方）：
有五所高校在第八档次，这些高校2008年最后一批
入选“211工程”，地理位置较为偏僻，教学科研实力相对薄弱，属于政策性照顾，国家一流学科分别为：
海南大学：作物学
青海大学：生态学
石河子大学：化学工程与技术
***大学：生态学
此外，第七档次排名相对靠后的五所大学及国家一流学科：
贵州大学：植物保护
