大家说说，专家与教授有什么区别？
专家
专家就是将复杂的事情简单化。能用一句话说清的决不多说半句。主要是解决问题、解决怎么办问题。
教授
教授就是将简单的问题复杂化。能用一句话说清的，决不会用一句话，一定会用十句话来讲这个问题。主要是针对问题的原因，分折问题的根源，解决是什么、为什么的问题。
专家与教授的转换
在不同的场合、环境，有水平的专家与教授，他们的身份是可能转换的。如在解决问题时，身份可能是专家，如在上课时，身份可能是教授。
谢谢邀答。
我们从定义上区分可知。
专家，指某一学术、技艺方面的专门技能或专业知识比较全面的人士，或特别精通某一学科、某项技术有较高造诣的专业人士。
教授，多指在大学或专业学院中执教的资深教师或研究员。但教授和研究员还是有区别的，教授有教课任务，而研究员则没有教课任务。教授为大学教师的最高职称。
专家没有门槛，不一定职称都是教授级，甚至讲师、博士等也可称为专家。而教授职称评定有一定门槛，过程有一定程序，所以有一定难度。
因此，教授一般可成为专家，但专家不一定是教授。
谢谢邀请，我且试答：
教授和专家都是具有某一种或几种专业技能知识的人群的称谓，但是他们实际上是有区别的。
教授是大学或专业学院的最高教学崗位的职称。能成为教授，必须经过助教，讲师，副教授长年教学和科研能力的考查，锻炼，逐步地提升，並且在教育培养大学生的教学工作中具有良好成效，且在特定的学科和研究工作中表现优异，拥有多篇科研论文和学术著作，然后经校部审查及学术委员会讨论，评定。将全部文件送报教育部审定，批准。这是一个极为冗长，严格的提升过程。许多在大学工作的人，贡献了毕生，退修时也只是讲师或副教授职称。因此，教授是最高教学岗位的职称。可以这样说，一位称职的教授，他一定在某一学科有所建树，在国内或国际学术界具有良好的影响。当然一般的平凡的也有。被提升为教授的时间早晚，取决于教师的特出能力，出色的科研成果。大家知道，学位制建立之后，大学毕业可获得学士称号，但是硕士和博士的培养也是大学的重要任务，一般来说副教授可以培养硕士研究生，而博士研究生的导师绝大多数是正教授。能够培养愽士生的教学团队，则须要经过国家论证，並须经***院学位委员会批准，公布。除了大学，科学院和一些重要研究院也有培养硕士和愽士的任务。
至于专家的称谓受限较少。工厂，矿山，企业，银行，农場，林园，部队，以及许许多多的文艺，体育单位中，凡是具有殊殊专长，在工作中能够表现才华，而获得广泛讚誉，以及获大奖，受到***表彰的都可称为专家。
我愿意加一句话，教授分有四级，有差的，有相当差的。专家也有非常出色的，也有带“伪”字号的。教授不比谁高尚，专家也不能过分神气。大家平等，好差看对祖国建设的贡献！
北京大学著名教授名单？
北京大学一级教授：翦伯赞、冯友兰、唐钺、熊十力、江泽涵、许宝禄、段学复、周培源、黄昆、叶企荪、王竹溪、饶毓泰、胡宁、傅鹰、黄子卿、张景钺、李汝祺、陈祯、乐森浔、王力、游国恩、曹联亚（后更名曹靖华）、季羡林、魏建功、冯至、朱光潜、向达、陈岱孙
教授与副教授区别？
教授与副教授的区别
高等教育的职业包括副教授和教授的职位。虽然地位和职责存在差异，但他们分担一些责任。根据学习领域的学术工作排名基于专业的奖学金标准。教授和副教授的工作都需要博士学位或其他专业学位。主要区别在于识别水平; 教授是国内或国际知名的，副教授可能是他们领域的权威，但没有教授来得权威与出名。
教授与副教授的责任
教授和副教授都在大学或大学工作，但他们的职责略有不同。这些差异在于研究质量，教学和行政职能以及等级。教授和副教授都获得了终端或专业学位，并被认为是他们领域的专家。他们也可以拥有任期，但在服务年限或出版物方面有所不同。
教授
在大多数大学，教授是排名最高的教学职位。这个职业通常有工作保障和一些灵活的时间表。教授有研究，教育和行政职责，他们也可能有很多人为他们工作。他们监督研究生并追求资金来资助他们的研究项目。
教授的工作职责包括：
1.在国内和国际会议上发表演讲
2.提供课堂讲座和评估学生表现
3.发表研究文章或书籍
区别：
一、指代不同
1、正教授：是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。
二、任职条件不同
1、正教授：任讲师 10年以上或获博士学位后已任讲师 5年以上，教学成绩显著；曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。
2、副教授：任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验，熟练掌握一门外语；教学成绩显著；曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。
三、职责不同
1、正教授：是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了***在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。
2、副教授：培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。
