为什么数学没有等级考试？ ？
所谓等级考试主要涉及两个方面:知识面的深度和广度。另外还要有一个基准。这对于数学取向太难了。首先分支不同，基础数学，应用数学。细分可以是无尽无休。其次就具体分支并没有相对的终结点。所以标准低了无意义。高了无尽头。再则有了所谓＂等级＂也无助于应受者的发展取向。劳而无功。
谢谢提问！
每一种知识面都有其深度和广度，有等级考试的科目（音乐、英语等）在每一个广度内，其深度都可以比较容易界定，而且广度和深度是有终点的。比方说，英语四级、六级，每一级对词汇量都有特定的要求，其他对文法，或写作字数要求都很容易有一个明确的规定。而且最终的词汇量，就是那几千个字而已。
但是数学与其它有等级考试的科目的不同处，在于同一个广度的内容，可以有很大差距的深度；因为对学数学的同学来说，主要在强调对同学的逻辑思维、分析能力、数学计算应用等的培养，这些比较抽象的能力，很难有一个划一公平的尺度去衡量；而且数学这门课，可以是无穷无尽的，可以穷一生的经历，都未必可以有尽头。所以数学没有等级考试，主要就是这几个原因吧！
全国大学生数学竞赛几星级？
2.B类竞赛，比如美术与设计大展；
3.C类竞赛，比如大学生英语竞赛；
4.D类竞赛，大学生数学竞赛；
5.E类竞赛，歌唱比赛
高数分几级？
本科高等数学教学中可以分为A、B、C、D四个等级（某些学校以考研的分类分为1、2、3、4），其难度依次有所降低。高等数学同济大学第五版算是高等数学A，高等数学A（或者是高等数学1）适用于理工类教学，考查内容最为广泛，包括狭义上的高数（即微积分）、线性代数、概率论和数理统计，有些特殊专业还包括部分数学与物理方程等更深层次的模块内容。
全国大学生数学竞赛获奖等级？
中国大学生数学竞赛设预赛（以省、市、自治区作为赛区，军队院校为一个独立赛区）奖与决赛奖。
预赛按照数学类专业与非数学类专业分别评奖，设一至三等奖，统一颁发“全国大学生数学竞赛（一、二、三）等级奖”证书；决赛评奖等级按绝对分数评奖，颁发“全国大学生数学竞赛决赛等级奖”证书。
