农村小学学校的美术、音乐和体育用品是摆设吗？为什么一些学校不允许学生碰？
我觉得这个不是单指农村的问题，小学如果都具备***购音乐，体育等相关用品了，那么应该是要用的。
所以实在不知道小编是指什么？别再给九年义务教育抹黑了，这是体制！重要的事说三遍！这是体制！体制！体...其实现在跟设施无关，你觉得现在的学生，农村和城市有区别么？一看就画好“全面脱贫的重点”，现在不再是学校需要购买这样那样的设施，而且学校，家庭三方引导的问题，现在的学生，我暂时不提“鄙视链或攀比链”的问题，你觉得他们还像我们以前一样，只要有个篮筐就奇乐无穷？你是没看见没几岁大的孩子打农药和吃鸡比你还溜溜溜。
这种情况现在应该很少了吧，现在教育经费这么充足，教师的薪水也很高，在教学设施和设备方面应该有很大的投入，如果什么都不让学生碰，那还谈什么教育，教学设施是给学生教学的，不是来应付上级检查的。
谢谢您的邀请！这个问题不但农村，城市也是一样。上级领导不重视体育，美术，音乐课，也就是不重视素质教育，这些课没有教学任务，那么任课老师也就随波逐流。体育，美术，音乐课可以随便让主科老师占用，任课老师可以在他上课时让学生写主科作业，正因为这些课成了摆设，这些科的任课老师从来评不上‘’先进‘’，他们没有了目标，没有了积极性，他们的学科成了可有可无，不能发挥自己的特长，调动他们的积极性和自觉性。我们这么大的学校，过去没有操场，体育课在教室之间的空地上，这样老师无法完成教学任务，我们在讲课，上体育课的学生在大嚷大叫……，现在有个200米弯道的小操场，没有单杠，双杠，高低杠，也没有见过学生跳过木马等，体育课就走走步，跑跑步，剩下的时间就‘’放羊‘’了——自由活动！
这些课有没有教学大纲不得而知，我觉得从上到下都不重视，也就是不重视素质教育，素质教育喊了这些年，到底怎么做？学校有美术老师，学生要花钱到校外去学习画画，学校有音乐老师，学生要花钱到校外去学钢琴，电子琴等。学校充分利用学校的***，利用课外活动把爱好画画和乐器的孩子留到校内不行吗？
我觉得要改变这个现状，首先上级要重视音体美的教学，要重视素质教育，如：学校可以利用节***日组织一两次联欢，让孩子们都参入。市里每年组织一两次大型的运动会，音乐会(歌咏比赛，独唱，舞蹈等)画展等。上级有计划，下面各学校才能重视，积极地准备，充分发挥任课老师的才能，充分利用教学时间和课外活动对学生进行素质培养，这样音体美就不会流于形式，摆设！
我对农村小学情况不了解！不过我可以谈谈个人看法！，可能真的缺少音乐体育这方面老师。再说小学生调皮好动。搞不好把乐器或体育器材弄坏了。有体育器材，但场地不行，达不到要求。必需要有一个正规的跑道。有的找到了会古筝的老师，要想办个古筝班，就很困难，你让学生去买古筝，农村人思想观点是只把书读好就行了！不会花钱去买古筝！再说经济也不允许。做个摆设而已。另一个原因是学校压根就不重视音乐体育课！只重视成绩！为了应付上面，做个样子罢了。总之原因很多！
因为现代中国的教育已经走进了误区，个别学校片面追求了升学率，唯成绩是成绩。而有悖于建国初教育部要求的德智体美全面发展。长此以往，会使我们学生很难有健康的体质和科学的人生观。则我中华民族更难屹立于世界
