大学老师教的很差，感觉上课在浪费时间怎么办？
不是所有大学都有***，更不可能每一位大学老师都是你喜欢的风格，而且大学的学习主要靠自学，老师只是***，不是全部。
1.理智看待何为教的不好的大学老师
你觉得大学老师不好，是你个人对他有偏见，不喜欢他这个人，还是欣赏不了他的教学风格，以上这些更多的是你个人的原因。自己想办法调整。如果是他的能力无法胜任所教课程，在他的课上你无法获取相关专业知识，那么他可能就不是一位很称职的大学老师。
2.就算老师教的不好，你也可以自学
大学课堂能学到的知识是极其有限的，如果你还像高中那样依赖老师来监督你学习，你可能远远得不到自己所需的知识。也不可能让自己快速成长，所以想在大学能有所收获一定要靠自己的努力而不是仅仅依靠从老师那里汲取。
3.不要局限自己的学习方式
大学生可获取的知识渠道非常的多，你可以选择自学，自己多读些相关书籍；也可以搜网课在网络上进行学习；还可以去蹭课，大学里有很多公开课可以去听，这些都是获取知识的途径和方法。一句话：只要你想学，无论何种方式你都能获取到知识！
学生不听课，老师上课枯燥，是大学教育里边很严重的一个问题。我认为主要责任在于老师。
我是大学老师，也遇到很多不听课的学生，在这方面我做出了深刻的分析。
有的时候不听课的学生太多了，我讲起课来也实在是没有动力，但是，没有办法，也必须坚持着讲完，哪怕是只有一个学生在听。
造成现在这种现象的原因有以下几点：
1.大学老师没有动力去教好课。
大学里边对老师的评价，主要在科研和比赛上。比如说在重要期刊上发表了多少篇论文，在某某教学比赛上获得了一等奖。这两块取得成绩，对老师的职称评定和岗位晋升是最重要的。 而老师讲的课好与不好，是没法进行量化的。学校也没法去考核。所以造成了很多大学老师上课，就是为了完成任务，学生听与不听与自己没有关系。
2.学生质量参差不齐。
一个班里，学生的学习能力是不同的。这就需要老师上课的时候，照顾到所有的学生。 但是有学习好的学生，就觉着老师的进度太慢了，希望老师提高点进度和提高一些难度。 而学习差的学生，觉得老师讲得太快了，自己跟不上，慢慢的也就不听了，变得烦躁起来。最后要不就是睡觉，要不就是玩游戏。 后来我改变了思想，上课也变得愉快起来，爱学习的学生也变得活跃起来。
主要方法是这样的：
首先，改变自己的授课风格。让自己要讲的课变的幽默起来。并且在上课的过程中，不时的发一些好玩的有趣的专业故事。
其次，注意课堂氛围。当学生出现厌学和注意力不集中的时候，要降低较快速度，根据学生的反应来调整自己的讲课。
再就是，不为学生不听课而感到烦恼。不听课的学生总是会有的，或者是不喜欢这门课，或者是有其他原因。我不会放很多精力在这上面。而是紧紧的抓住一部分认真听课的学生。这样我讲起课来，也比较有成就感，学生也爱听。一个班能带出一部分学生了，这是一个不错的老师。
首先审查一下自己学习态度，如果自己厌学，不要指望老师会讲相声把你拉进学习中，如果自己躲到后排角落也不要抱怨自己走神。
其次花点时间预习，不需要太长时间，10～15分钟足以，这样对要讲的内容有所准备，听的时候有侧重点，这样即使偶有走神或打盹，能迅速接回去。
再次是认真做作业和适当复习，一方面是“好记心不如烂笔头”，无论文理，写一遍都是有好处的，尤其现在考虑到考试通过率，很多老师考作业题，另一方面可以适当看MOOC之类网课，作为补充（如果学校教学说的过去，不要以MOOC为主！对考试和学分绩不利！而且同样的内容听两遍时间效率低。）
最后，对老师教学不满最佳处理方法是找难题、怪题怼老师，让老师不认真准备就下不来台，逃避是最差的处理方法，有可能是懒惰的阿Q式借口。
大学课程有些就是很枯燥，老师讲的也比较快，因此有时候感觉浪费时间，我想您不妨从另外几个方面去改变一下自己！
一，自己提前预习一下该课程，大部分的课程应该可以看懂一些，不懂得地方上课重点听一下！
二，上课的时候老师反复强调的应该是重点，你应该画下来，这样考试的时候更加有重点性。
三，现在网络的课程比较多，比如慕课，爱课程，网易公开课，大学图书馆里有好多公开课程链接，可以根据你的优秀的课程去听一下，去弥补你课堂上的知识。
四，可以去听别的老师的课程，尤其公共课程，不光一个老师再讲，可以去听其他的老师，这也是个好办法！
五，选课的时候也提前问一下师兄师姐这门课程老师讲的怎么样，容不容易过，是不是核心课程，有针对性的选课！
六，复习的时候，找个学霸一起自习，看一下别人总结的东西！
学习还是要靠自己，老师把我们领进门，剩下的我们可以通过多种途径，多去图书馆看相关的参考书，辅导资料，查阅文献，相信你学了这门课会有更多的收获！加油！
