孩子高一期中考试考了842分，总分1050，算什么水平？
孩子高一期中考试考了842分，按百分制平均算，各课平均分达到80分，相当于高考的600分，基本上达到211高校的录取分数线，在高中段算是优秀的，已经很不错了。
从孩子的这一成绩看，说明孩子从初中进入高中的前期阶段的适应期比较好。接下来孩子应该认真总结这次的成绩，哪些课比较强，哪些课比较弱，以及各课的强弱原因。找出问题后，再根据自己的实际情况，给自己制定一个科学合理的学习计划，然后扎扎实实地落实下去。
高一这个成绩不能说明什么，这只是万里长征第一步，高二才是高中段成绩的分水岭，进入高二后，学习成绩会发生很大变化。高一时，成绩好的也有可能退步，成绩差一点的通过努力，学习成绩也会提升。所以，孩子取得这个成绩不要沾沾自喜，不能大意，而是在以后的学习上更加努力，力争将这个成绩保持到高三，再通过高三的努力，将学习成绩提高到985高校的水平。
首先，您想您的孩子是啥水平都不为过！因为，孩子是自己的好！再就是，没有可比性！您说的1050分就代表了孩子的最高水平？可想您也不是这样的！德智体全面发展，才是孩子的最高水平，您说您的孩子占了几份？智商这样了，情商又如何？所以，情商者治人，智商者治于人！
不得不说，已经算是高水平了。1050分的满分，初去208分的失误以外，其他分都已经拿到了，已经很不错了。但是呢，还是不要大意和骄傲！毕竟大一的知识还是比较浅薄易懂，还是应该刻苦努力，争取考出更好的成绩。
象棋等级分怎么算的？
第一条 为适应象棋运动的普及和发展需要，规范象棋棋手等级分制度，科学地反映棋手的实力等级，特制定本计算与实施办法。
第二条 象棋棋手等级分是用来衡量棋手现时水平的基本数据，是棋手棋艺水平高低的标志。由中国象棋协会根据棋手在统计期限内的等级分赛成绩计算确定。
第三条 凡计算棋手等级分的比赛，统称为等级分赛。包括：全国象棋锦标赛（团体和个人）和经中国象棋协会批准计算等级分的相关比赛（快棋赛是否计算等级分，可根据具体情况，由主办单位于赛前在竞赛规程或补充细则中明确）。等级分赛必须具备下列条件：
（一）如参加人数在12人（含）以下，至少三分之二棋手应有等级分；
（二）以省、自治区、直辖市、***单列市和行业体协为单位参加的比赛，不得少于四个单位；
150分的试卷,多少分算优秀,良,及格？
如果是150分的试卷，成绩等级分为优秀（A）、良好（B）、及格(C)、不及格(D)四个等级。
各个等级的成绩计算如下：
优秀(A)：数学、英语127.5分及以上，语文120分及以上
良好(B)：数学、英语112.5～127.5分(不含127.5分)，语文105～120分(不含120分)
及格(C)：数学、英语90～112.5分(不含112.5分)，语文90～105分(不含105分)
不及格(D)：90分以下（不含90分）
考试的意义:
首先从教师的角度，
又到期末，大家对现在小学***用等级给孩子打分怎么看？
***用等级制不是老师的想法，是上级教育行政部门的要求，初衷是好的。对于一些想知道分数的家长，还是有很多办法的。
参照那个著名“枪口抬高1厘米”的做法，老师对于这个要求的变通有很多，就看老师愿不愿意做，家长愿不愿意知道了。
一是教师扣分在旁边，学生或家长自己会算。没有违反等级制，因为等级制也是分数转化而来的。
二是家长自己问一问，老师手里一般都有分数的。
三是提前按学号编个名单，让家长记住自己的学号，以后只发分数不发名字，每个家长想看就看。
政策是死的，方法是活的。就看你想不想知道了！
换汤未换药！等级＝评分
1.等级的初衷是模糊分数，殊不知等级也是分数换算过来的；
2.等级没有分数直观，不便于家长了解学生学科具体情况；
3.有选拔就有竟争，有分数很正常，不要用等级的“形式”之名，行“***”之实哟。
用等级评定学生的成绩，是评价方式改革举措，值得尝试和认可。应试教育重视分数，但是分数不等于能力。今天的教育改革，希望社会从重视分数，转到重视能力提高，逐渐淡化一味地对分数执着追求。
