什么是”入声“，入声字怎样读?什么方言还保留入声？
不仅仅是在方言里保留，在诗歌领域也保留着。入声 汉语调类之一，以塞音（p、t、k）结尾，发音比较短促，现代普通话和大部分北方方言没有入声，已将入声归入阴平、阳平、上声、去声四声，南方地区的吴语、粤语、赣语、闽语等方言还保留着入声，北方地区如河北省、山西省、内蒙古自治区等，也有许多地方还保存入声。江淮官话、一部分西南官话地区也保留入声。韩语和日语均有类似入声的发音（日语称“促音”）。但p、t、k三个辅音韵尾在各种方言里保留的情况不一样，有的方言完整保留（如粤语），有的p、t混同（客家话）或者只保留t（南昌话），有的合并为一个喉塞音[？]（江淮官话和吴语），有的方言只有入声调类，无辅音韵尾，入声字表现的只是调值的不同（长沙话）。 从语音学上说，入声就是以塞音收尾的音节，但此塞音只有成阻阶段，并不发声。
什么是”入声“，入声字怎样读?什么方言还保留入声？
不仅仅是在方言里保留，在诗歌领域也保留着。入声 汉语调类之一，以塞音（p、t、k）结尾，发音比较短促，现代普通话和大部分北方方言没有入声，已将入声归入阴平、阳平、上声、去声四声，南方地区的吴语、粤语、赣语、闽语等方言还保留着入声，北方地区如河北省、山西省、内蒙古自治区等，也有许多地方还保存入声。江淮官话、一部分西南官话地区也保留入声。韩语和日语均有类似入声的发音（日语称“促音”）。但p、t、k三个辅音韵尾在各种方言里保留的情况不一样，有的方言完整保留（如粤语），有的p、t混同（客家话）或者只保留t（南昌话），有的合并为一个喉塞音[？]（江淮官话和吴语），有的方言只有入声调类，无辅音韵尾，入声字表现的只是调值的不同（长沙话）。 从语音学上说，入声就是以塞音收尾的音节，但此塞音只有成阻阶段，并不发声。
大家认为太原旅游职业学院怎么样？
太原旅游职业学院在山西的旅游类院校里面还算不错的，山西专业的旅游学院就两所-山西旅游职业学院和太原旅游职业学院！学旅游上这个学校还是没有问题的。
太原旅游职业学院是2004年5月经山西省人民***批准成立的一所专科层次的高等职业技术学院，是山西省开办旅游职业教育最早的一所院校。其前身是建立于1985年的太原旅游学校。学校被誉为“三晋旅游人才的摇篮”。详情看我头条号（寒门小子）不多说了
太原旅游职业学院本着“以就业为导向，以服务社会经济建设为目标，以培养高素质的旅游专业人才为中心的人才培养思路，***用依托行业课程和就业相结合，教学过程和就业相结合，实习和就业相结合，招生和就业相结合的四结合方式，不断提高学生的就业能力，拓宽学生的就业渠道。课程是教育教学的载体，瞄准岗位开课程是提高学生就业能力首要思考的问题，按照国家劳动部，旅游局所发的各种相关的职业职格证书，学院对课程进行了调整，突破低年级的基础课，高年级上专业课的模式，按照需求，结合学生的认知水平，让一些专业课程前移，职业道德做为重点课进行强化。为了在教学过程中提高学生的就业能力，院校建立了专业课的基本功训练和考核体系，将教学过程切实和就业结合起来。
实习和就业结合
为学生能就业且高标准就业，学院将实习和就业结合]起来，不断发展和建立自己的实习基地和就业基地，远至海南亚洲经济论坛、深圳和日本，近至北京、天津和太原都有本院的实习基地，又和北京世纪金源，山西同贸，中国中旅集团公司、电信太原网通分公司、山西中旅日旅游的公司签定了联合培养人才的协议，尝试定单培养，将招生和就业结合起来。
学院建立了毕业生就业信息档案和毕业生信息库，毕业两年内的学生均会得学生提供的就业信息。在校学生在不同学校会得到老师和行业的就业指导，政策指导，信息指导和技术指导，连续多年来，让学生树立了正确的择业标准，树立了崇文的求职道德，了解国家和省市的相关就业政策和人才供需信息，为学生创造了良好的就业条件。多年业学生毕业生供不需求，逐步形成了“出口畅，进口旺”的良性循环。
