如何看待只是为了考个大学去学美术的人？
当下，艺考热作为应试教育体制下的现象为人们所诟病 。
七八十年代，学美术参加高考的一部分年轻学生，大都是对艺术有着浓厚兴趣的群体，虽然高考文化课分数线相对比较低，考生的目的还是相对单纯一些，都是抱着理想信念来选择艺考的逐艺青年，没有太多的功利主义思想。
反观最近几年，艺术学院的大量扩招直接导致艺考生迅猛增加。另外，艺考生的陡然增加也有学生家长一份功劳。许多家长望子成龙的升学思想和功利主义思想让家长们无所不用其极。孩子在高中阶段一旦学习出现了问题，单纯走文化课应考的希望不大，立即改弦更张让孩子选择艺考之路。许多学生之前从未有过艺考的打算和想法，大都是不情愿被家长逼迫到艺考集训班进行魔鬼式训练。
艺考应试的群体扩大也无疑催生了各种艺考培训机构的野蛮生长。为了在短期的时间使学生接受掌握应试法则，各培训机构都有自己研究的独门绝技和应试宝典。即使没有一点基础和兴趣，一年甚至三五个月就让学生达到考试的需要。用培训行业的一句话就是“短、频、快”。传统的循序渐进式艺术教育在这里显得很苍白，已经不再重要了。这样的学生就如同最后车间里的流水线上的产品，最终被推上了各大艺术院校。也像快餐馆***购激素催生的不符合自然生长周期的食品原材料。等这些学生大学毕业流入到社会环节，基本都是做与专业不相干的行业。其实，这也是教育投入***的极大浪费。
艺考热出现的弊端问题也引起了有关部门的重视，随着教育部门也在进行不断出台一些改革措施，艺考热问题可能今后会得到遏制。学生家长也会从非理性逐渐趋向理性认知，艺考问题会还原为一个合理、公平、健康的艺术教育生态。
附图：图片来自网络
你好亲，很开心回答你的问题
现在美术高考，许多艺考生不是真心热爱绘画，而是把艺考当成混本科文凭的捷径
这种现象很正常，记得我们当年参加艺考培训时，画室分为两拨艺考生
一种学习造型，一种学习设计
学习造型纯艺术的艺考生是真心热爱画画的，学习设计的艺考生，大部分都不喜欢画画
很难想象，一个不喜欢画画的人，一天对着画板，从早上八点半画到晚上十点，花是什么感觉？是敷衍了事？还是如坐针毡？
相信他们都是不快乐的，但是为了上大学，只能忍着
我们大学时期，也不乏一些不喜欢画画，为了混本科文凭而来的同学
不喜欢画画的同学，都去学生会当领导，或者热衷于当班干部，由于花了大量时间在班级管理，学生会管理，所以他们的专业可想而知
为了考个大学去学美术的人，在我们身边屡见不鲜，毕竟美术生的文化课要求比较低，太多人把这条路看做是上大学的捷径。可是，说实话，这条路在缪老师眼里，绝不是捷径，反而在大学的专业选择和未来的职业选择上，都面临着困境。
真正从心里喜欢美术的孩子，他们参加艺考去学美术，不能说是单纯为了考大学。咱们先把他们排除在讨论范围之外。
我们要讨论的人，是因为本身的文化成绩不足，希望通过艺考，上到更高层次大学的孩子。要知道，通常艺术生的批次线，仅仅是普通文化生的60%-70%。
如果普通文化生的一本线是550分，那么艺术类的一本线就是550×60%=330分，最高550×70%=385分，这个分数差是十分可观的。
学习美术的孩子，能够选择的大选专业还是比较有限的。
咱们大学的本科专业，通常分为艺术学、文学、医学、农学、哲学、法学、工学、管理学、经济学、教育学、理学、历史学、军事学，共13个学科门类，共计500多个专业。
普通文化生能够选择的专业非常之多，而学习美术能够选择的大学专业大多数集中在艺术学门类下，有纯美术方向和设计方向，当然还有极少部分工学可供选择。
因为大学专业选择范围比较窄，所以未来的职业选择也必然受影响。
这些考生特别不容易，文化科能考六百多分，已经是佼佼者了，但是为了能稳妥考上心仪的更高学府，又选择拼命学美术，走艺考捷径。真的很不容易。
杨幂当年艺考，就是艺考生中文化科分数最高的佼佼者，很辛苦，令人佩服！
曾经在高校美术学院执教多年，在我所教的学生当中，就有一些是为了考个大学而学美术的，他们在学习上的表现是不容乐观的。
想上大学的心情，我们可以理解。但选择美术，恐怕是只顾眼前的行为。不同于强记硬背就能学好的专业，美术属于艺术领域，要想学好它，天分、勤勉，二者缺一不可。为上大学而学美术的孩子，没有兴趣做翅膀，很难忍受长期的枯燥、乏味的绘画基础练习，比如造型练习、色彩练习等等；没有艺术天分，容易导致专业课考试挂科，更谈不上创作出动人的作品。这些后果，会慢慢消磨这类学生的自信心，造成他们对未来的茫然和悲观情绪。
每个人都有所擅长，学不好美术，不等于学不好其他。看到这样的学生上课无所谓，下课打游戏，虚度年华，作为老师是替他们着急的。对于低年级的学生，我会尽早地提醒他们认真地规划大学四年的生活，如果真的不喜欢美术，那就考虑向学校提出申请转系转专业，或者去选修自己感兴趣的其他专业的科目并认真钻研。
（配图：艺术家李猛油画作品）
大学除了当班委，还能为班级做什么贡献？
大学是学生展示自己的舞台，除了班委为班级做贡献外。还有积极参加校内和校外的各种活动为班级争的荣耀。例如积极参加校内的培训活动来取得荣誉，不仅是自己的事情，也会给班级获得加分项。或者参加大学生运动会,或各项比赛名次，都会为班级获得加分项。所以为班级加分的途经是很多的。
临沂大学为什么能升为大学？
临沂大学之所以升为大学是因为临沂做为山东省占地面积最大，人口最多的地级市，又是革命老区，发展的日新月异，没有一所大学，这与临沂的经济发展，人文，红色革命老区不相称，再说临沂也具备了拥有一所高等本科大学的各项条件，加之国家教育部门的关心所以临沂大学应运而生。
